El I Congreso de Accesibilidad e Inclusión en el Ámbito Educativo que se ha celebrado en nuestra localidad los días 21 y 22 de febrero ha sido un acontecimiento educativo de gran relevancia, en el que se ha abordado con seriedad, rigor y cercanía, la situación actual y los retos que hay que afrontar por una educación más justa e igualitaria para todos.
El evento, inaugurado por el alcalde de Rota, José Javier Ruiz Arana, en un acto que contó con la participación de la delegada territorial de Educación, Isabel Paredes, y la delegada municipal de Educación, Laura Almisas, ha contado con grandes profesionales a nivel político y técnico, que trabajan por conseguir una sociedad más accesible e inclusiva.
Este congreso ha supuesto un espacio de trabajo y reflexión, orientado a analizar propuestas a avances en materia de accesibilidad e inclusión, y a establecer propuestas de mejora coherentes para conseguir, en definitiva, un mundo más amable para todos y todas.
Debate, puesta en común y conclusiones
Para su desarrollo, el congreso se dividió en dos grandes temáticas: el análisis de la accesibilidad de los centros educativos y sus entornos y la educación inclusiva.
Las mesas de debate sobre Gobernanza y Competencias Municipales y sobre Arquitectura e Infantil, incluidas en el primer bloque sirvieron para analizar la situación actual en la que se encuentran los centros educativos y cuáles son los objetivos a los que se pretende llegar en materia de accesibilidad; así como para estudiar cómo están diseñados los centros educativos y cuáles son las mejoras para que sean centros más amables para el alumnado.
La jornada del sábado estuvo orientada a la educación inclusiva para la cual, se contó con profesionales del mundo de la docencia, que analizaron la situación actual de los Centros de Educación Especial y de los niños y niñas con diversidad funcional, dejando evidencia de todas las necesidades que quedan por cubrir, a pesar de lo que se viene avanzando en este sentido; y la necesidad de impulsar un proceso de reestructuración escolar, para poder promover así la presencia, la participación y el aprendizaje de todos los y las estudiantes, incluidos aquellos vulnerables a los procesos de exclusión, aprendiendo de esta forma a vivir con la diferencia y a mejorar gracias a ella.
En la segunda mesa del sábado: Cómo articular redes de apoyo” fueron las familias las encargadas de compartir con los asientes sus experiencias teniendo hijos/as con diversidad funcional en el ámbito educativo, haciendo hincapié en la falta de recursos y de los cambios de actitud necesarios para que estos niños y niñas puedan desarrollarse con éxito.
Agradecimientos a ponentes y asistentes
Con todo, la delegada de Educación, así como de Accesibilidad, Inclusión y Diversidad Funcional ha querido agradecer públicamente a todos los profesionales y representantes públicos, de asociaciones, docentes,… que con sus ponencias y participación hicieron que este congreso haya sido de gran ayuda a la hora de afrontar las realidades que se viven a diario en los centros y de aportar y compartir soluciones, experiencias y medidas de las que este Ayuntamiento, al igual que otros presentes en el congreso, han tomado buena nota.
De la misma forma, Laura Almisas agradeció a todos los asistentes su presencia e implicación con este congreso en particular y con la educación inclusiva y accesible en general, un aspecto en que “en este Ayuntamiento nos hemos propuesto seguir avanzando de la mano de centros educativos, familias, asociaciones, etc. con la intención última de contribuir a la construcción de una sociedad más humana, equitativa y justa”.
